Детский сад №6 "ЩЕЛКУНЧИК" Группа "Солнышко"
Блокировка:
Нет ограничений
Верификация:
Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте
Видимость
закрытое
Популярность:
У сообщества нет огня Прометея
Домен:
club117718933
![Мини-Игры,конкурсы и т.п.От Арликинно,Хатико,Молли и Арни. О том, как исторически зародилась игра, споры ведутся до сих пор. В первую очередь, оспариваются факты первенства игры и труда, игры и культового ритуала, нет определённого мнения о том, что появилось раньше. Игры животных, особенно млекопитающих, показывают глубинные биологические и этологические механизмы стремления к игре.
Не вызывает сомнения, что игра практически с первых моментов своего возникновения выступает как форма обучения, как первичная школа воспроизводства реальных практических ситуаций с целью их освоения. Исторически одной из целей игры являлась выработка необходимых человеческих черт, качеств, навыков и привычек, развития способностей. Осознавая это, Платон (427 − 347 до н. э.) говорил: «Я говорю и утверждаю, что человек, желающий стать выдающимся в каком бы то ни было деле, должен с ранних лет упражняться… Например, кто хочет стать хорошим земледельцем или домостроителем, должен ещё в играх либо обрабатывать землю, либо возводить какие-либо детские сооружения».
[править]
Признаки игры
Считается, что большинству игр присущи следующие главные черты:
свободная развивающаяся деятельность, предпринимаемая лишь по желанию, ради удовольствия от самого процесса деятельности, а не только от результата.
творческая, импровизационная, активная по своему характеру деятельность.
эмоционально напряжённая, приподнятая, состязательная, конкурентная деятельность.
деятельность, проходящая в рамках прямых или косвенных правил, отражающих содержание игры.
деятельность имеющая имитационный характер. Игра не есть «обыденная» жизнь и жизнь как таковая. Она скорее выход из](https://sun9-75.userapi.com/impf/c9665/g19506920/b_f1daa91f.jpg?quality=96&as=32x32,48x48,72x72&sign=3121b9f0f54b915fac95c381e3b35bee&u=OeQOC5zo4fj-SzfHDpE9CmJF0LdgyGFSl0kvQrK4ufw&cs=480x480 "Мини-Игры,конкурсы и т.п.От Арликинно,Хатико,Молли и Арни. О том, как исторически зародилась игра, споры ведутся до сих пор. В первую очередь, оспариваются факты первенства игры и труда, игры и культового ритуала, нет определённого мнения о том, что появилось раньше. Игры животных, особенно млекопитающих, показывают глубинные биологические и этологические механизмы стремления к игре.
Не вызывает сомнения, что игра практически с первых моментов своего возникновения выступает как форма обучения, как первичная школа воспроизводства реальных практических ситуаций с целью их освоения. Исторически одной из целей игры являлась выработка необходимых человеческих черт, качеств, навыков и привычек, развития способностей. Осознавая это, Платон (427 − 347 до н. э.) говорил: «Я говорю и утверждаю, что человек, желающий стать выдающимся в каком бы то ни было деле, должен с ранних лет упражняться… Например, кто хочет стать хорошим земледельцем или домостроителем, должен ещё в играх либо обрабатывать землю, либо возводить какие-либо детские сооружения».
[править]
Признаки игры
Считается, что большинству игр присущи следующие главные черты:
свободная развивающаяся деятельность, предпринимаемая лишь по желанию, ради удовольствия от самого процесса деятельности, а не только от результата.
творческая, импровизационная, активная по своему характеру деятельность.
эмоционально напряжённая, приподнятая, состязательная, конкурентная деятельность.
деятельность, проходящая в рамках прямых или косвенных правил, отражающих содержание игры.
деятельность имеющая имитационный характер. Игра не есть «обыденная» жизнь и жизнь как таковая. Она скорее выход из")
