Поиск
Йога с малышом август 2018

Йога с малышом август 2018

Подписчики: 12 подписчиков
ID: 169908330

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

закрытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club169908330

Детский досуговый центр Зайка Всезнайка. Связаться с нами можно по тел.: 8(953)424-96-18 или 8(903)843-43-72, а также можно задать вопросы здесь https://vk.com/topic-78503991_30912510
Детство – уникальный период в жизни человека. В этом возрасте формируется здоровье, закладываются социальные нормы поведения, происходит становление личности.
Образовательный процесс в досуговом центре Зайка Всезнайка направлен, прежде всего, на обеспечение познавательного, физического, эмоционального и социального развития ребенка, способствует его общему развитию.
Наши занятия построены таким образом, что в игровой, увлекательной форме дети погружаются в учебную деятельность с интересом и большим желанием. Основной принцип - смена различных видов деятельности: переключаясь с одного вида на другой, ребенок успешно концентрирует внимание, лучше запоминает материал, не устает. РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Мы предлагаем увлекательную развивающую программу со множеством коммуникативных игр, песен, стихов. Задачи программы: - развитие устной речи; - расширение активного и пассивного словаря; - подготовка к освоению грамоты путем формирования фонетического восприятия, фонематического слуха; - развитие грамматической, фонетической и фонематической грамотности; - развитие мелкой моторики рук; - закрепление представлений о предметах и явлениях окружающей действительности, растительности и животном мире. ЛОГОРИТМИКА (УМНАЯ ЗАРЯДКА) для детей от 3 до 7 лет
Цели курса:
укрепить физическое здоровье детей, научить ориентироваться в пространстве, развить танцевальные способности. На занятиях проводятся комплексы упражнений по профилактике плоскостопия, на формирование правильной осанки, а также зрительная и дыхательная гимнастика. Все занятия проводятся в игровой форме, что позволяет заинтересовать ребят и привить им любовь к активному и здоровому образу жизни.
Подробно https://vk.com/doc-78503991_344833083?dl=80d60ba152f7e42cc2 ИГРАЕМ В ENGLISH
Лучший возраст для начала изучения иностранных языков- это с 4 до 9 лет. Именно в этом возрастном промежутке у ребенка очень хорошо работают аудиоканал и визуальные способности. Занятия проводятся в музыкально- игровой форме. Ваш ребенок не только изучает язык, но и делает еще массу интересных вещей, даже не замечая , это все это происходит на английском. ТВОРЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Творческие занятия призваны побудить в детях фантазию, творческий потенциал, развить художественное мышление, зрительную память, пространственное видение, мелкую моторику рук, сформировать хороший вкус, способствуют эмоциональному самовыражению. СКАЗКОТЕРАПИЯ
Цели курса:
- адаптировать детей к окружающему социальному миру (в т.ч., к детскому саду), научить легче вступать в контакт со сверстниками;
- помочь разобраться в переживаниях и справляться с негативными эмоциями и чувствами;
- повысить самооценку, уверенность в себе и своих силах;
- скорректировать неэффективные стили поведения на более продуктивные;
- развить богатое ассоциативное мышление, творческие таланты, речь и фантазию;
- научить справляться со страхами (темноты, насекомых, боли, врачей, потери и т.д.);
- формировать нравственность и др.
Курс дает детям возможность увидеть друг друга в
необычных ситуациях и осуществить перенос возникших
отношений за пределы игры в повседневную жизнь.
Подробно https://vk.com/doc-78503991_344838791?dl=48b2984c0dca26d816 МИНИ-САД
(Группы КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ) Это хорошая возможность постепенно адаптировать ребенка к новому окружению, к другим людям, к общению со своими сверстниками, незнакомыми детьми. Цель занятий - оптимизировать процесс развития ребенка в эмоциональной, интеллектуальной, социальной сферах.
Расписание мини-сада здесь https://vk.com/doc-78503991_344223871?dl=6c7d41f2684c

Детский досуговый центр "Зайка Всезнайка"

Кропотова Людмила клинический психолог. Направления работы: индивидуальное и семейное консультирование (по вопросам детско-родительских отношений, супружеских (семейных) отношений, проблемы взаимоотношений, межличностных отношений, проблемам развития личности). Группа для родителей.
Образование:
2020 г. - КемГУ, факультет психологии, специальность по диплому: клиническая медицинская психология, квалификация: клинический психолог.
2017 г. - International Institute of Psychology and Psychotherapy, ИППиП, г. Новосибирск. Квалификация Аддиктология, с правом ведения профессиональной деятельности по специальности Клиническая психология.
2014 - 2016 гг. - МИГИП, 1 ступень (гештальт консультант), 2 ступень (гештальт терапевт).
2006 - 2011 гг. - КузГПА, факультет (дошкольной) и коррекционной педагогики и психологии, специальность по диплому: преподаватель коррекционной педагогики и психологии, педагог - психолог, доп. (педагог-дефектолог).
Дополнительное образование:
2011 г. - ГОУ КРИРПО. Повышение квалификации: «Использование свободного программного обеспечения в воспитательно-образовательном процессе СПО» г. Кемерово.
2014 г. - Психологический центр «Свет маяка». Ростов на Дону. Семинар-тренинг по программе: «Системные семейные расстановочные методики на ассоциативных метафорических картах и куклах».
2016 г. - 2015 г. - АНО НПЦ «Тренинги. Консультации. Развитие» г.Новокузнецк. Семинар: «Супервизия в деятельности практического психолога» (с международным участием).
2015 г. - Авторский психологический центр «Твоя философия» г. Новокузнецк. Семинар-лекция: «Психиатрия для психологов».
2016 г. - ФГАУ АПК И ППРО г. Москва. Повышение квалификации: «Интегративный подход в работе с травмой».

Кропотова Людмила клинический психолог

CATIA (Computer Aided Three-dimensional Interact. Одна из самых распространенных САПР высокого уровня. Это комплексная система автоматизированного проектирования (CAD), технологической подготовки производства (CAM) и инженерного анализа (САЕ), включающая в себя передовой инструментарий трёхмерного моделирования, подсистемы программной имитации сложных технологических процессов, развитые средства анализа и единую базу данных текстовой и графической информации. Система позволяет эффективно решать все задачи технической подготовки производства - от внешнего (концептуального) проектирования до выпуска чертежей, спецификаций, монтажных схем и управляющих программ для станков с ЧПУ.
К настоящему моменту CATIA Solution является полнофункциональной системой САПР и технологической подготовки производства, включающей в себя развитый интеллектуальный инструментарий трехмерного моделирования, подсистемы программной имитации самых сложных технологических процессов, средства анализа сложных механических агрегатов, развитую базу данных для хранения текстовой и графической информации. Ассоциативная связь модель-чертеж позволяет по созданной пространственной модели изделия создавать полную конструкторскую документацию и оперативно автоматически ее корректировать при внесении необходимых изменений в созданное изделие.
Система Catia имеет модульную структуру, когда вокруг базового ядра формируется набор программных модулей. Модули сгруппированы по областям применимости следующим образом:
Mechanical Design - Механическое проектирование
Shape Design and Styling - Проектирование форм
Product Synthesis - Модули работы с базами знаний
Equipment and Systems Engineering - Проектирование оборудования и систем
Plant Design - Проектирование инженерных коммуникаций
Analysis - Инженерный анализ
NC Manufacturing - Программирование ЧПУ
Infrastructure - Инфраструктура
При построении моделей в Catia можно использовать мощный аппарат твердотельного объемного моделирования, средства построения сложных поверхностей и технологию создания параметрических объектов.
3D моделирование в Catia (группа модулей Mechanical Design)
Модули CATIA V5, входящие в группу Mechanical Design предназначены для проектирования механических устройств и систем, начиная от создания концепции и до выпуска подробных чертежей. Кроме того, решения для механического проектирования поддерживают конструирование изделий из листового металла и создание литьевых заготовок благодаря наличию специализированных приложений.
-------------------------------------------------------
Галерея лучших анимационных роликов - http://vkontakte.ru/album-11928975_96638571
-------------------------------------------------------
Учебный материал по Catia V5 видео,текст, графика! Это очень большая сборка обучающего материала по катиа, видео уроки, уроки в формате ppt , pdf и doc! На русском, английском и французском языках! Есть памятка с краткой информацией по всем кнопкам! Есть подробнейшая инфа как делать твердотельные модели сложнейших деталей, примеры работы со сборками и листовым металом и анализам деталей! Есть и официальная онлайн документация для V5R18! Это будет полезно и для людей только начинающих освоение и для тех кто давно её использует! - http://torrents.ru/forum/viewtopic.php?t=738415
Библиотека стандартных элементов (ГОСТ) для CATIA - http://torrents.ru/forum/viewtopic.php?t=1506581
Каталог материалов для CATIA V5 (ГОСТ) - http://torrents.ru/forum/viewtopic.php?t=1599727

CATIA (Computer Aided Three-dimensional Interact

Задоринки. Уникальная, самобытная культура наших предков осознаётся современным обществом как значительный фактор духовности, преемственности поколений, приобщения к национальным жизненным истокам. Фольклору отводится всё более заметное место в выполнении задач нравственного и художественно-эстетического воспитания, развития творческих способностей подрастающего поколения. Воспитание на фольклорной основе даёт возможность формировать в каждом ребёнке лучшие человеческие качества, такие как честность, трудолюбие, настойчивость, целеустремлённость, умение доводить начатое до конца. Мудрое народное слово, отточенные веками интонации, органичная традиционная пластика – всё это способствует воспитанию чувства красоты, помогает заложить основы осознания каждым ребёнком себя как нужной частью общества, природы. Формируется не только основа знаний, но, самое главное, умение применять их в жизненной практике. Освоение доступного фольклорного материала формирует представления ребёнка о народном музыкально-поэтическом языке, его образно-смысловом строе. Благодаря естественности звуковой организации народных попевок, у детей достаточно быстро может быть налажена координация голоса и слуха, что незамедлительно скажется на чистоте интонирования. Упражнения в выразительном, эмоционально ярком произнесении народно-поэтических текстов развивает голос, повышает речевую и определяет певческую культуру детей. Элементы движения, включаемые в исполнение, не только развивают необходимую координацию движений. Но и позволяют точнее передать, следовательно, и освоить национальную народную характерность самовыражения. Деятельность, строящаяся на принципах фольклорного творчества, развивает художественно-образное, ассоциативное мышление, фантазию ребёнка, позволяет активизировать его самые разнообразные творческие проявления. Мы не должны забывать о своём культурном прошлом, о нашем языке и музыкальном наследии. Именно поэтому родная культура должно стать неотъемлемой частью души ребёнка, началом, рождающим личность.
программа включает в себя:
- игру на музыкальных инструментах;
- слушание русских народных песен, сказок;
- разыгрывание для детей и самими детьми русских народных сказок;
- инсценировки песен и малых фольклорных форм;
- беседы и ознакомление с русским народным творчеством;

Задоринки

Театральная студия МЕЧТАТЕЛИ ДК Юность. Раскрыть в ребенке талант созидателя, ввести его в чудесный мир сценического творчества — вот главная цель нашего обучения!
Цели обучения:
общегражданское, нравственное и художественно-эстетическое воспитание;
развитие способностей к художественной изобретательности; новаторству;
формирование мотивации к созидательной деятельности;
предпрофессиональная подготовка к профессии актёра.
В основе обучения стоят практические занятия. Уроки актёрского мастерства проходят в игровой форме и непринужденной обстановке.
В содержании обучения особое место занимают методики развития речи, пластики, импровизации, абстрактно-логического мышления, интеллекта, творческой логики, интуиции, комбинаторной креативности. Большое внимание уделяется собственным открытиям и изобретениям детей.
Занятия театральной деятельностью помогают развить интересы и способности детей, способствуют общему развитию, проявлению любознательности, стремлению к познанию нового, усвоению информации и новых способов действий, развитию ассоциативного мышления, настойчивости и целеустремлённости, проявлению общего интеллекта, эмоций при проигрывании ролей. Занятия театральной деятельностью требуют от ребёнка решительности, систематичности в работе, трудолюбия, тем самым способствуют формированию волевых черт характера. Выступления на сцене способствуют реализации творческих сил и духовных потребностей ребёнка, раскрепощению и повышению самооценки. Занятия театральной деятельностью учат ребёнка точно формулировать свои мысли, точно чувствовать и познавать окружающий мир…
Любовь к театральному творчеству, желание передать эту любовь детям, стремление через театральное мастерство сделать жизнь ребёнка счастливее, а внутренний мир богаче, стало опорной точкой для создания этого проекта.

Театральная студия МЕЧТАТЕЛИ ДК "Юность"