Поиск
в игре прототип

в игре прототип

Подписчики: 10 подписчиков
ID: 75225779

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club75225779

Музыка - ето наша жизнь. Му́зыка (греч. Μουσική от греч. μούσα — муза) — разновидность искусства, воплощающая идейно-эмоциональное содержание в звуковых художественных образах.
Становление музыкального искусства
В историческом контексте вообще развитие музыки неотделимо от деятельного развития чувственных способностей человека — ход слухового освоения человеком музыкального материала в изменяющихся культурных условиях составляет наиболее фундаментальный уровень истории музыки.
В рамках первобытного синкретического искусства, содержавшего также зачатки танца и поэзии, музыка была лишена многих качеств, ставших доминирующими позднее.
В раннестадиальном фольклоре различных народов музыкальный звук неустойчив по высоте, неотрывен от речевой артикуляции. Мелодия зачастую представляет собой совокупность глиссандирующих подъёмов и спадов (экмелика), объединяющих контрастные высотные зоны в ритмическом порядке, зависящем от ритмики словесного текста и танца. Однако этот первичный звуковысотный контраст уже наделён эмоциональной выразительностью благодаря изначальной связи музыкального интонирования с психо-физиологическими состояниями людей, со словом, пластическим движением; благодаря включённости музицирования в быт, в трудовые процессы, в ритуалы (народная музыка). Постоянство этих связей, формирующее первичные музыкальные жанры, приводит к стабилизации высот (и, как следствие, к их закреплению в определённом строе).
Тем самым, в общественном музыкальном сознании высота звука отделяется от тембра голоса и речевой артикуляции; появляется категория лада. Возникают звукоряды и основанные на них мелодии. Звуковысотность, зафиксированная в музыкальном строе, предполагает развитие слуховых навыков (музыкальный слух), особой музыкальной памяти, удерживающей положение звука в высотном диапазоне, относительно других звуков. Обретая точную высоту, интонация становится способной воплотить более широкий и дифференцированный образный смысл. Он, с одной стороны, выступает как сохранившийся в интонационных формулах след их прошлого значения, связанного с контекстом музицирования, с первичным жанром; с другой стороны — продолжается процесс «вбирания» смысла в интонацию «извне», из образующихся новых связей музыки и слова, музицирования и его социокультурного контекста.
В профессиональном творчестве зрелых музыкальных культур сохраняется воздействие на интонацию танцевального движения, обрядовых ситуаций, других видов искусства. В то же время музыка в ряде жанровых направлений постепенно освобождается от непосредственной зависимости от слова, бытового или ритуального контекста. Интонационные элементы и законы их организации (гармония, музыкальная форма) обретают логическую самостоятельность и собственную историческую жизнь, хотя тем не менее в символически-ассоциативной форме сохраняют многозначную связь со словом и социальным контекстом. Появляется автономный музыкальный язык, способный выразить одновременно и конкретность переживания, и обобщённость мысли.

Музыка - ето наша жизнь

ДРУЗЬЯ МАРОНА.. МАРОН-убежденный байкер с насыщенным творческим прошлым и настоящим.
Долгое время жил театром. Был музыкальным руководителем Ленинградского Камерного театра.
Писал стихи и музыку к спектаклям. Выступал сам , как автор исполнитель.
Участие и даже победы в различных фестивалях и конкурсах не принесли по большому счету ничего.
Даже когда в 90м г.Спектакль Камерного театра «Сказки дядюшки Римуса», к которому МАРОН написал 11 песен,был признан лучшим детским музыкальным спектаклем года, все прошло тихо и незаметно, без премий и поздравлений.
Но работа в театре не прошла совсем без пользы.
Именно там МАРОН познакомился с датскими театралами и был приглашен в Данию. Там были сольные выступления. Работа в студии с Идой Келаровой , группой Эксиденс, записи на телевидении и радио, записи в студии и съемка четырех
клипов на его песни.
По возвращении начался новый этап.
Ленинградский Камерный театр почти в полном составе уехал в Голландию., став Амстердамским Камерным театром. Но появился новый театр-ТЕАТР МАРОН.
Театр ассоциативного балета и школа развития нового танца. Который в последствии стал членом
Европейской Лиги институтов искусств. Театр просуществовал до 2002 года.
После распада театра МАРОН занялся клубной жизнью.
Работал как управляющий, организатор мероприятий, как ведущий , как ди джей…. Самым успешным своим клубным проектом считает клуб ДЖАМБАЛА. Который стал в свое время культовым местом не только для жителей Петербурга.
Были эпизодические съемки в сериалах, участие в телешоу… МАРОН в данный момент работает , как шоу мэн, как организатор фестивалей живой музыки, пишет стихи и прозу и
выступает с различными коллективами как певец и музыкант.
скопировано с сайта https://maron.top/

ДРУЗЬЯ МАРОНА.

Здесь творят красоту. ДК имени Ю.А. Гагарина
Авторская студия
изобразительного искусства «Здесь творят красоту»
МЫ РИСУЕМ:
- на бумаге и картоне
- на ткани и холсте
- на стекле и керамике
- на сумках и обуви
- на посуде и на предметах интерьера
- акварелью и гуашью
- маслом и акрилом
- пастелью, углем и
- простым карандашом
МЫ КЛЕИМ: - аппликации и коллажи
МЫ ЛЕПИМ:
- детским и скульптурным пластилином
- глиной и массой для лепки (все материалы предоставляются)
МЫ РАЗВИВАЕМ:
- ассоциативно-образное и пространственно-логическое мышление
- цветовое и объемное видение
МЫ АКТИВИРУЕМ: - творческий потенциал, заложенный природой в каждом
МЫ УЧИМСЯ:
- чтобы продолжать занятия в учебных заведениях художественного профиля
МЫ ИЗУЧАЕМ:
- различные виды ,жанры и техники изобразительного искусства и прикладного творчества
МЫ ТВОРИМ: -под тихий аккомпанемент классической музыки.
Приглашаются дети с 3-х лет и взрослые. - если Вы не успели в детстве, приходите в любом возрасте - индивидуальный подход в группах и персонально - гибкая система оплаты - продажа льготных абонементов на следующий месяц открыта - количество мест в группах ограничено
группы для детей :
3-4,
5-6,
6-7,
первоклассники и младшие школьники,
средние школьники,
старшие школьники и взрослые
Справки и запись по тел: 8-912-88-76-587
email: elenakericheva@gmail.com вконтакте: здесьтворяткрасоту

Здесь творят красоту

Марафон Счастливая Женщина. Пошаговый марафон КАК лучше УЗНАТЬ себя при помощи своей интуиции и метафорических ассоциативных карт. 7 дней Женственности и развития сильных сторон. Неделя исцеления не эффективных убеждений. Марафон для девушек и женщин любого возраста

Марафон " Счастливая Женщина"

ДРЦ Учимся играя от А до Я. Группа для родителей глубоко неравнодушных к судьбам своих детей - к их развитию, к их здоровью, счастливому детству.
Тел.:89089041521
НАШИ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ:
Терапия с помощью метафорических ассоциативных карт, которая поможет справиться с любыми проблемами
*Я уже большой (группа развития для детей от 1,6-2 лет)
*Я сам (группа развития для детей от 2-3 лет)
*Учимся играя(группа развития для детей от 3-4 лет)
*Маленький гений(группа развития для детей от 4-5)лет.
*Комплексная программа Школа будущего первоклассника (5-6 лет и 6-7 лет)
*Группа неполного дня Пусть мама отдохнет!
*Логопед
*Резьба по дереву
*Творчество без границ
МЫ ЖДЁМ ВАС!

ДРЦ "Учимся играя от А до Я"