Поиск
НЕСТАНДАРТНЫЕ ЗНАКОМСТВА!

НЕСТАНДАРТНЫЕ ЗНАКОМСТВА!

Подписчики: 24 подписчиков
ID: 135828779

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

nestandartstva

Описание

Давайте вместе сделаем из "минусов" плюсы!

КОУЧ/РЕГРЕССОЛОГ/СЕРТИФИЦИРОВАННЫЙ СПЕЦИАЛИСТ ПО. ПРИВЕТ, МЕНЯ ЗОВУТ ОЛЬГА.
Я КОУЧ/РЕГРЕССОЛОГ/СЕРТИФИЦИРОВАННЫЙ СПЕЦИАЛИСТ ПО МЕТАФОРИЧЕСКИМ КАРТАМ
МОИ ТЕХНИКИ РАБОТЫ С МЫШЛЕНИЕМ — МЕТАФОРИЧЕСКИЕ АССОЦИАТИВНЫЕ, КАРТЫ, КОУЧИНГ И МЕТОДИКА THETAHEALING.
Предлагаю удобно расположиться, ведь в этой группе Вы найдете множество крайне полезной информации для человека из любой сферы деятельности, лишь желающего ЖИТЬ ЛУЧШЕ, желающего познать себя!

КОУЧ/РЕГРЕССОЛОГ/СЕРТИФИЦИРОВАННЫЙ СПЕЦИАЛИСТ ПО

♫ ♪ Super music ιllιlιιlιllιlιιl™. ιllιlιιlιllιlιιlВ историческом контексте развитие музыки неотделимо от деятельного развития чувственных способностей человека — ход слухового освоения человеком музыкального материала в изменяющихся культурных условиях составляет наиболее фундаментальный уровень истории музыки.
В рамках первобытного синкретического искусства, содержавшего также зачатки танца и поэзии, музыка была лишена многих качеств, ставших доминирующими позднее.
В раннестадиальном фольклоре различных народов музыкальный звук неустойчив по высоте, неотрывен от речевой артикуляции. Мелодия зачастую представляет собой совокупность глиссандирующих подъёмов и спадов (экмелика), объединяющих контрастные высотные зоны в ритмическом порядке, зависящем от ритмики словесного текста и танца. Однако этот первичный звуковысотный контраст уже наделён эмоциональной выразительностью благодаря изначальной связи музыкального интонирования с психофизиологическими состояниями людей, со словом, пластическим движением; благодаря включённости музицирования в быт, в трудовые процессы, в ритуалы (народная музыка). Постоянство этих связей, формирующее первичные музыкальные жанры, приводит к стабилизации высот (и, как следствие, к их закреплению в определённом строе).
Тем самым, в общественном музыкальном сознании высота звука отделяется от тембра голоса и речевой артикуляции; появляется категория лада. Возникают звукоряды и основанные на них мелодии. Звуковысотность, зафиксированная в музыкальном строе, предполагает развитие слуховых навыков (музыкальный слух), особой музыкальной памяти, удерживающей положение звука в высотном диапазоне, относительно других звуков. Обретая точную высоту, интонация становится способной воплотить более широкий и дифференцированный образный смысл. Он, с одной стороны, выступает как сохранившийся в интонационных формулах след их прошлого значения, связанного с контекстом музицирования, с первичным жанром; с другой стороны — продолжается процесс «вбирания» смысла в интонацию «извне», из образующихся новых связей музыки и слова, музицирования и его социокультурного контекста.
В профессиональном творчестве зрелых музыкальных культур сохраняется воздействие на интонацию танцевального движения, обрядовых ситуаций, специфических действий других видов искусства. В то же время музыка в ряде жанровых направлений постепенно освобождается от непосредственной зависимости от слова, бытового или ритуального контекста. Интонационные элементы и законы их организации (гармония, музыкальная форма) обретают логическую самостоятельность и собственную историческую жизнь, хотя тем не менее в символически-ассоциативной форме сохраняют многозначную связь со словом и социальным контекстом. Появляется автономный музыкальный язык, способный выразить одновременно и конкретность переживания, и обобщённость мысли.ιllιlιιlιllιlιιl

♫ ♪ Super music ιllιlιιlιllιlιιl™

Детский досуговый центр Зайка Всезнайка. Связаться с нами можно по тел.: 8(953)424-96-18 или 8(903)843-43-72, а также можно задать вопросы здесь https://vk.com/topic-78503991_30912510
Детство – уникальный период в жизни человека. В этом возрасте формируется здоровье, закладываются социальные нормы поведения, происходит становление личности.
Образовательный процесс в досуговом центре Зайка Всезнайка направлен, прежде всего, на обеспечение познавательного, физического, эмоционального и социального развития ребенка, способствует его общему развитию.
Наши занятия построены таким образом, что в игровой, увлекательной форме дети погружаются в учебную деятельность с интересом и большим желанием. Основной принцип - смена различных видов деятельности: переключаясь с одного вида на другой, ребенок успешно концентрирует внимание, лучше запоминает материал, не устает. РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Мы предлагаем увлекательную развивающую программу со множеством коммуникативных игр, песен, стихов. Задачи программы: - развитие устной речи; - расширение активного и пассивного словаря; - подготовка к освоению грамоты путем формирования фонетического восприятия, фонематического слуха; - развитие грамматической, фонетической и фонематической грамотности; - развитие мелкой моторики рук; - закрепление представлений о предметах и явлениях окружающей действительности, растительности и животном мире. ЛОГОРИТМИКА (УМНАЯ ЗАРЯДКА) для детей от 3 до 7 лет
Цели курса:
укрепить физическое здоровье детей, научить ориентироваться в пространстве, развить танцевальные способности. На занятиях проводятся комплексы упражнений по профилактике плоскостопия, на формирование правильной осанки, а также зрительная и дыхательная гимнастика. Все занятия проводятся в игровой форме, что позволяет заинтересовать ребят и привить им любовь к активному и здоровому образу жизни.
Подробно https://vk.com/doc-78503991_344833083?dl=80d60ba152f7e42cc2 ИГРАЕМ В ENGLISH
Лучший возраст для начала изучения иностранных языков- это с 4 до 9 лет. Именно в этом возрастном промежутке у ребенка очень хорошо работают аудиоканал и визуальные способности. Занятия проводятся в музыкально- игровой форме. Ваш ребенок не только изучает язык, но и делает еще массу интересных вещей, даже не замечая , это все это происходит на английском. ТВОРЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Творческие занятия призваны побудить в детях фантазию, творческий потенциал, развить художественное мышление, зрительную память, пространственное видение, мелкую моторику рук, сформировать хороший вкус, способствуют эмоциональному самовыражению. СКАЗКОТЕРАПИЯ
Цели курса:
- адаптировать детей к окружающему социальному миру (в т.ч., к детскому саду), научить легче вступать в контакт со сверстниками;
- помочь разобраться в переживаниях и справляться с негативными эмоциями и чувствами;
- повысить самооценку, уверенность в себе и своих силах;
- скорректировать неэффективные стили поведения на более продуктивные;
- развить богатое ассоциативное мышление, творческие таланты, речь и фантазию;
- научить справляться со страхами (темноты, насекомых, боли, врачей, потери и т.д.);
- формировать нравственность и др.
Курс дает детям возможность увидеть друг друга в
необычных ситуациях и осуществить перенос возникших
отношений за пределы игры в повседневную жизнь.
Подробно https://vk.com/doc-78503991_344838791?dl=48b2984c0dca26d816 МИНИ-САД
(Группы КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ) Это хорошая возможность постепенно адаптировать ребенка к новому окружению, к другим людям, к общению со своими сверстниками, незнакомыми детьми. Цель занятий - оптимизировать процесс развития ребенка в эмоциональной, интеллектуальной, социальной сферах.
Расписание мини-сада здесь https://vk.com/doc-78503991_344223871?dl=6c7d41f2684c

Детский досуговый центр "Зайка Всезнайка"

психолог, супервизор | Екатерина Виноградова. Грани тебя в жизни и профессии – это страница для практикующих психологов и тех, кто хочет запустить позитивные изменения в своей жизни.
Большой опыт работы (с 2007г.) в интегративном подходе позволяет клиентам достигать больших результатов во всех реализуемых мной направлениях:
– консультирование, диагностика и коррекция в работе с психосоматическими запросами, отношениями, реализацией и др.,
– групповые тематические интенсивы и тренинги,
– супервизирование и наставничество психологов.
Я – Екатерина Виноградова, клинический психолог, кандидат психологических наук, супервизор ОППЛ, рада приветствовать вас на своей странице.

психолог, супервизор | Екатерина Виноградова

АССОЦИАЦИИ. Здравствуйте уважаемые участники!
Вам предоставляется возможность поучаствоваать в игре на ассоциативное мышление, способность строить логические цепочки и большой словарный запас! Всё зависит от вашего гармоничного интеллекта и чувства юмора!
В Н И М А Н И Е! ПРАВИЛА ИГРЫ:
В игре нужно придумывать слова существительные единственного числа первого лица ассоциирующиеся с предыдущим словом.
Убедительная просьба быть взаимовежливыми! Уважайте друг друга!!! В противном случаи все желающие будут забанены!!!
Хорошего настроения и нескучного Вам времяпрепровождения!!!)))

АССОЦИАЦИИ