Поиск
ВСД. Панические атаки, невроз, фобии.

ВСД. Панические атаки, невроз, фобии.

Подписчики: 2 062 подписчиков
ID: 91455892

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

nevrozpanikavsd

Описание

Предлагайте анонимную новость о своём состоянии. Мы поможем.

КПД-тренинг | Культура Психической Деятельности. Данный курс предназначен для интеллектуального развития личности, эффективного расширения человеческих возможностей и ориентирован на личностный рост и активную реализацию социальных и профессиональных притязаний. Способствует исключительно высокой жизнеспособности и жизнестойкости.
По данному курсу, в различных его модификациях, за 22 годa автором было подготовлено большое количество высококлассных специалистов, как в России, так и в целом ряде зарубежных стран.
-------------------------------------------------------
темы, которые будут затронуты в рамках курса (прорамму подберем по ходу создания группы)
- Внушаемость как важнейшее свойство человеческой психики.
-Техника безопасности как необходимый элемент культуры психической деятельности.
-Теория и практика развития образно-чувственного мышления.
-Сверхвозможности человека.
-Искусство развития восприятия.
-Культура эмоций.
-Приёмы овладения состоянием телесного покоя.
-Приёмы овладения состоянием эмоционального покоя.
-Приёмы овладения состоянием умственного покоя.
-Управление различными отрицательными переживаниями.
-Приёмы генерации оптимистического настроения.
-Культура сосредоточения.
-Приемы совершенствования навыков контроля над потоком сознания.
-Приемы совершенствования навыков сосредоточения.
-Некоторые специфические особенности памяти.
-Диагностика и развитие памяти.
-Диагностика уровня развития эйдетизма.
-Техника развития эйдетических способностей.
-Диагностика способностей к параллельному образно-чувственному мышлению.
-Техника формирования навыков параллельного образно-чувственного мышления.
-Культура воображения.
-Техника развития телесного и чувственного эмпатирования.
-Техники образно-чувственного перевоплощения в людей и настройка на их мысли и чувства.
-Теория и практика развития ассоциативного сверхзапоминания.
-Развитие навыков формирования ассоциативных цепей.
-Мнемотехника и её применение для запоминания различной бытовой информации.
-Искусство мнемотехники.
-Развитие навыков запоминания отдельных слов, в том числе иностранных.
-Методика мнемонического запоминания цифровой информации.
-Методика мнемонического запоминания зрительной информации.
-Методика мнемонического запоминания телесных ощущений.
-Методика мнемонического запоминания слуховых впечатлений.
-Методики творческой активизации.
-Психология творческой фантазии и воображения.
-Методы активизации творческого процесса: мозговой штурм, метод фокальных объектов, морфологический анализ, синектика, теория решения изобретательских задач.
-Понятие о системе и системном мышлении.
-Понятие об административном, техническом и физическом противоречиях.
-Понятие об идеальности системы.
-Идеальный конечный результат и степени идеальности.
-Основные механизмы устранения технических противоречий.
-Приёмы выявления физических противоречий.
-Законы развития систем.
-Приёмы решения творческих задач.
-Методика релаксопедии.

КПД-тренинг | Культура Психической Деятельности

Тренажёр для мозга IGZOM Ⓒ. Своевременное развитие детей
-развитие всего общества-
Моторика рук,ног взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление,оптико-пространственное восприятие (координация), воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь.
Латеральные образовательные стандарты, ограничение разнообразия движений, множества двигательных стереотипов в воспитательных, образовательных программах 21 ВЕКА - АКТ УМЫШЛЕННОГО ОБРЕЗАНИЯ интеллектуальных способностей будущих поколений, программирования инсультов и других заболеваний.
Иметь доминирующую конечность — неэффективная эволюционная стратегия.
10 минут занятий на тренажёре для мозга IGZOM равны 5 минутам плавания в бассейне.
Оптимизирует протоколы функционального кровоснабжения.
Создаёт мультилатеральные динамические стереотипы (мультидекстр, multidexterity).
Совершенствует врождённую локомоторную программу.
Закладывает фундамент холистического мышления.
Улучшает лицевую симметрию.
Развивает интуитивное мышление.
Развивает ассоциативное мышление.
Способствует развитию мозга.
Оптимизирует процедурные навыки.
Уменьшает объемы тела, снижает вес.
Снижает уровень холестерина и сахара в крови.
Повышает осознание физической формы тела.
Улучшает контроль над телом.
Учит правильной активации мышц.
Корректирует осанку.
Улучшает работу внутренних органов.
Усиливает обменные процессы в организме.
Помогает в расслаблении и снятии напряжения.
Исправляет некоторые недостатки координации.
Помогает достичь внутренней гармонии посредством здорового тела.
Помогает более чётко определять фазу перехода мышц из напряжённого состояния в расслабленное состояние.
Создаёт предпосылки для повышения уровня здоровья и благоприятного материнства.
Многообразие движений, несмотря на простоту конструкции, обеспечивает возможность интенсивных занятий.
При регулярных занятиях позволяет существенно активировать процессы регуляции и координации моторных функций, концентрации внимания, гармонизации межполушарной асимметрии.
НЕ подходит женщинам во время беременности.
Восполнить нехватку физической активности возможно только в пределах минувших суток.
Внедрение тренажёра в детские сады и школы (NeuroNet) позволит обеспечивать рост внутреннего валового продукта, технологический суверенитет, рост производительности труда и усиление позиций России в глобальных технологических цепочках.
Экспертиза ИЭФБ РАН
http://vk.com/doc-10754107_318635739?dl=96187a6a0965182ed3
Руководство пользователя.
https://vk.com/doc-10754107_431177766
Научные публикации.
https://vk.com/doc-10754107_437757373

Тренажёр для мозга IGZOM Ⓒ

Психолог СИМ. Психолог СИМ (Солошенко Ирина Михайловна)
О себе: Жизнь слишком коротка... Она стоит того, чтобы её жить! ЖИТЬ И ЧУВСТВОВАТЬ уникальность момента!
ПРО ГРУППУ
Кому важно и кого заинтересуют публикуемые материалы они могут помочь: расширить понимание; разобраться в происходящем; поддержать себя знанием и значит стать мудрее, сильнее (знание, ведь, сила! :)
Благодарю авторов, на которых ссылаюсь, за просветительство.
ДЛЯ ОБРАЩАЮЩИХСЯ КЛИЕНТОВ.
Моя психологическая практика началась после обучения на психологическом факультете университета (с 1997 года) и включает в себя опыт работы в школе, детском саду, центре развития ребёнка и частную практику (ИП).
Являюсь Действительным членом ОППЛ (Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги http://www.oppl.ru).
ИНФОРМАЦИЯ О ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ.
Очное и онлайн консультирование проводится ПО ЗАПИСИ:
- телефон: +7-900-211-88-44
- в ВК: Солошенко Ирина,
- в ОК: Семейный психолог Солошенко Ирина,
- в скайпе: Психолог СИМ Солошенко Ирина Михайловна.
Консультирование проводится в ДИАЛОГЕ (вопросы-ответы).
ОЧНО используются: индивидуальная/семейная психотерапия, песочная терапия, сказкотерапия, символдрама, арттерапия, игровая психотерапия, МАК (метафорические ассоциативные карты).
Конфиденциальность (не разглашение) гарантируется.
Благодарю Вас за проявленный интерес.
До встречи с теми кто хочет найти своё решение проблемы, облегчить страдания и изменить Жизнь к лучшему.
С уважением, психолог СИМ (Солошенко Ирина Михайловна)

Психолог СИМ

๖ۣۜИЗО-студия Радужный кот г.Пикалёво. «Страна, в которой учили бы рисовать, так же как учат читать и писать, превзошла бы вскоре все остальные страны во всех искусствах, науках и мастерствах…» © Дени Дидро
๖ۣۜЧто дает ИЗО-деятельность детям:
✏ формируется интерес к эстетической стороне окружающей действительности;
✏ формируется художественный вкус;
✏ формируются способности к творчеству;
✏ формируется знание азов геометрии и цветоведения;
✏ формируется положительная самооценка;
✏ развивается интерес к различным видам изобразительной деятельности;
✏ развивается мелкая моторика рук;
✏ развивается ассоциативное мышление, навыки ориентации в пространстве;
✏ развивается творческое воображение;
✏ развивается аккуратность, усидчивость, умение довести дело до конца;
✏ тренируется память;
✏ правильная постановка руки → формирование почерка в будущем.

๖ۣۜИЗО-студия "Радужный кот" г.Пикалёво

Информационный портал Особые дети. Часто детям ставят диагноз «резидуальное поражение ННС». Резидуально-органическое поражение ЦНС имеются у детей главным образом как остаточные явления родовых травм и мозговых нарушений. Проявляется расстройством ассоциативного мышления, а в более тяжелых случаях неврологическими расстройствами. Лечение назначает врач. Применяются различные элементы педагогической коррекции, упражнения на концентрацию внимания, полезны занятия с психологом и логопедом. Наша группа создана, чтобы поддержать таких детей и их родителей, сказав, что это не приговор. Мир не без добрых людей - поможем друг другу!

Информационный портал "Особые дети"