Описание
Адрес: г. Санкт-Петербург, Фонтанка, д. 55.
Школа Раннего Развития - студии дополнительного образования.
Студии подобраны таким образом, чтобы развитие происходило гармонично:
- эстетические дисциплины помогают нам достичь эмоционального разнообразия, что, в свою очередь, ведет к расширению палитры чувств и возможности их проявлений (ИЗО, Фольклор, Музейный день).
- развитие речи, уверенность в высказывании своего мнения, грамотность и артикуляция произношения повышает эффективность взаимодействия ребенка с детьми и взрослыми. (Развитие речи - групповые занятия с логопедом).
- Развивающие игры - это развитие базовых психических функций: мышление, внимание, память, восприятие.
- общее физическое развитие в игровой форме (Цирковая студия).
Многообразие форм обеспечивают целостное развитие ребенка: тело, эмоции, интеллект.
РАСПИСАНИЕ:
Вторник:
16.00 - Цирковая студия "Игры зверей". Михаил Ингерман.
17.00 - ИЗО. Анастасия Радченко.
18.00 - Развитие речи.
Среда:
Музейный день (11.00 или 16.00).
Пятница:
16.00 - Цирковая студия "Игры зверей". Михаил Ингерман
17.00 - Развивающие игры. Ирина Гурина
18.00 - Фольклор. Ульяна Цховребова.
Программа Школа Раннего Развития работает на базе эстетического воспитания, в которое входят следующие направления: музыка, художественное слово, ИЗО, хореография. Обучение в малых группах (до 10 человек), работа специалистов, повышенное внимание к внутреннему миру ребенка позволяют очень скоро увидеть положительный результат. Дети радуют успехами, становятся открытыми для общения. Мы стремимся к тому, чтобы ребёнок максимально овладел знаниями, навыками, умениями в разных видах деятельности.
В 1991 году состоялся первый набор в Школу Раннего Развития. Три группы 4-5-летних детей занимались с 10 до 12 часов дня три раза в неделю. В процессе обучения, в обязательную программу были включены коммуникативные игры и прогулки, благодаря которым, складывалась неформальная атмосфера в коллективе, помогающая в учебе. На положительном эмоциональном фоне даже освоение программных видов деятельности проходит более успешно. Это обусловлено доброжелательным климатом, который создается сотрудничеством педагогов и родителей.
