Описание
Мы, создатели проекта "Ясно-классно!" - психологи-нейропедагоги Анастасия Тихомирова и Алевтина Кузнецова - занимаемся вопросами детского развития уже более 10 лет.
Как возник этот проект?
Общаясь с родителями, мы заметили, что количество детей, имеющих трудности с обучением, растет с каждым годом. И тогда мы решили разработать методику обучения на основе нейродефектологического подхода, которая бы помогала решать такие проблемы.
Основная идея нейродефектологии состоит в том, чтобы создавать обучающие среды и методики, которые соответствуют естественному функционированию мозга для решения проблем в развитии когнитивных навыков. Это междисциплинарная область, объединяющая знания из нейропсихологии, дефектологии, педагогики, психологии и других смежных наук.
Наша методология:
1. Развитие академических навыков. Мы работаем по обычной школьной программе, с которой ребенку придется взаимодействовать на протяжении всего школьного обучения. На основе этой программы мы особое внимание уделяем развитию когнитивных навыков - памяти, внимания, мышления.
2. Включаем в занятия упражнения по нейрофизиологической и нейропсихологической коррекции. Устранение трудностей в обучении зачастую направлено на устранение "симптомов", когда ребенку назначают дополнительные занятия по чтению, письму, математике. Такой способ может оказаться полезным, если трудности являются прямым следствием пробелов в обучении учебным навыкам, но не решит проблемы, если они возникли в результате нейромоторной незрелости или вследствие недостаточного развития высших психических функций.
3. Используем когнитивно-визуальный подход. Этот подход в обучении предполагает максимальное использование наглядных материалов для активации мыслительных процессов и улучшения понимания материала. Он основан на идеях когнитивной психологии, которая изучает, как люди воспринимают, обрабатывают, хранят и используют информацию. В рамках этого подхода визуальные средства не просто иллюстрируют информацию, но и помогают её интегрировать в уже имеющиеся знания и перейти на следующий этап развития когнитивных навыков.
4. Применяем методы сенсорнаой интеграции – это способность мозга получать, обрабатывать и интерпретировать информацию, поступающую от разных органов чувств (зрение, слух, осязание, вкус
Кому мы помогаем?
- Детям 4-6 лет, которые испытывают сложности в приобретении новых навыков, речевые нарушения, отстают от сверстников по темпу и уровню развития и выполнению заданий согласно возрастным нормам.
- Детям 6-7 лет, которые скоро пойдут в школу, но при этом с трудом оперируют базовыми математическими понятиями, плохо читают, считают, пишут, не могут сосредоточиться на выполнении задания.
- Детям 7-11 лет (1-4 класс), которые испытывают трудности с концентрацией внимания, тяжело адаптируются к учебному режиму, плохо запоминают и усваивают материал, не справляются со школьной программой, испытывают сложности с математикой.
Чтобы понять, сможем ли мы помочь в решении проблем ребенка, мы проводим предварительную диагностику, на основе которой предлагаем наиболее подходящую ребенку программу занятий.
Занятия проходят индивидуально и малых группах - как, правило, в диадах (парах), либо группах из 3-х человек.
Мы уверены, что каждый ребенок может достичь успеха, опираясь на свои сильные стороны и убеждены в том, что когда ребенку все ясно - это действительно классно!-:)
Обращаем ваше внимание, что использование и копирование наших материалов возможно только с указанием ссылки на наши ресурсы (сайт, социальные сети).
Очные занятия мы проводим по адресам:
- м. Пр. Просвещения, пр. Энгельса, д. 154, ТРК "Гранд Каньон&quo
